L’École des Métiers du Numérique (EMN), bras opérationnel de la mise en œuvre du projet D-CLIC, a officiellement lancé le lundi 19 janvier les parcours de formation destinés aux jeunes passionnés par les métiers du numérique, dans la partie septentrionale du Bénin, précisément à Parakou, la cité des Kobourou.

Après un appel à candidatures visant à recruter des jeunes désireux de se former aux compétences numériques, la cérémonie de lancement s’est tenue sur le campus universitaire de Parakou, dans une atmosphère à la fois simple et solennelle. Elle a été présidée par le Directeur Général de l’École des Métiers du Numérique, Monsieur Issiakou Souleymane, entouré de son staff, notamment le chef du projet D-CLIC auprès de l’EMN, le chef du centre de Parakou et les formateurs.

Cette initiative vise à permettre aux jeunes d’acquérir des compétences pratiques, techniques et professionnelles dans le domaine du numérique, favorisant ainsi leur insertion socioprofessionnelle, leur employabilité et leur autonomie.

Pendant une durée de six (06) mois, les apprenants seront formés dans quatre parcours majeurs du numérique, à savoir :

• Technicien d’intervention Télécom (option fibre optique)
• Marketing digital
• Développement web et mobile
• Technicien en Maintenance des Equipements Electroniques (TMEE)

Le programme D-CLIC s’inscrit dans la volonté de l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) de renforcer les capacités numériques de la jeunesse francophone, de soutenir l’innovation locale et de favoriser l’inclusion numérique dans l’espace francophone.

Piloté par l’ASIN et mis en œuvre par l’École des Métiers du Numérique (EMN) en tant que bras opérationnel, ce programme accompagne 40 jeunes filles issues du numérique dans le développement de compétences techniques et professionnelles essentielles à la sécurité des systèmes d’information.

La cérémonie de rentrée s’est tenue en présence de plusieurs acteurs institutionnels et partenaires, notamment la CNIN, l’ANPE Bénin, LuxDev ainsi que le Ministère du Numérique et de la Digitalisation.

Ce programme est déployé dans le cadre de BeDigital, avec l’appui de LuxDev, et illustre l’engagement des parties prenantes en faveur de l’inclusion féminine, du renforcement des compétences numériques et de la formation de professionnelles qualifiées en cybersécurité, capables de répondre aux enjeux actuels de la transformation digitale.

À la suite d’un appel à candidatures ayant permis de sélectionner de jeunes passionnés par les métiers du numérique, le début des cours s’est déroulé dans un cadre pédagogique structuré, en présence des responsables de l’EMN, de l’équipe de coordination du projet D-CLIC et des formateurs.

Cette initiative vise à renforcer les compétences numériques des jeunes apprenants à travers une formation axée sur la pratique, l’acquisition de savoir-faire techniques et le développement de compétences professionnelles favorisant leur insertion socioprofessionnelle et leur autonomie.

Pour une durée de six (06) mois, les apprenants inscrits à Cotonou suivront des formations dans plusieurs parcours stratégiques du numérique, notamment :

• Technicien d’intervention Télécom (option fibre optique)
• Technicien en Maintenance des Equipements Electroniques (TMEE)
• Marketing digital
• Développement web et mobile

Le programme D-CLIC, soutenu par l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF), s’inscrit dans une dynamique de promotion de l’employabilité des jeunes, de développement des compétences numériques et de renforcement de l’inclusion numérique au sein de l’espace francophone.

Une journée dédiée à l’émancipation des femmes dans la tech

Au programme de cette journée : deux immersions enrichissantes animées par des femmes inspirantes du secteur numérique. Ces ateliers ont permis aux participantes d’acquérir des compétences concrètes et de nourrir leur ambition dans un environnement encore largement masculin.

Atelier 1 : « Découvre LinkedIn et fais-en ton allié professionnel »

Animé par Madame Falonne DAGNON, Référente Digitale, cet atelier a permis aux boursières de comprendre comment optimiser leur présence sur LinkedIn.

Les participantes ont appris à :

• Valoriser leur profil professionnel,
• Développer un réseau pertinent dans le numérique,
• Utiliser LinkedIn comme levier de visibilité et d’opportunités.

Une session riche en conseils pratiques pour toute femme en cybersécurité souhaitant bâtir une marque personnelle forte.

Atelier 2 : « Leadership féminin : se positionner, s’affirmer et inspirer dans un environnement masculin »

Conduit par Madame Bachiratou ISSIAKO TOURE, Project Manager, cet atelier a profondément marqué les participantes.

Au cœur des échanges :

• la prise de confiance,
• la posture de leader, et
• l’importance de s’affirmer en tant que femme dans la tech.

Les boursières ont pu échanger sur leurs expériences et repartir avec des outils concrets pour développer leur leadership féminin. Un engagement fort pour la montée en compétences

Ces moments d’échanges ont renforcé la motivation et la vision des participantes. Elles repartent inspirées et déterminées à tracer leur propre voie dans le numérique, convaincues que le leadership féminin, c’est aussi créer de l’élan autour de soi.

Ce jeudi 23 octobre 2025, l’École des Métiers du Numérique (EMN) à Sèmè One a accueilli 40 jeunes femmes boursières pour le démarrage officiel de la formation en cybersécurité, un programme soutenu par l’Agence des Systèmes d’Information et du Numérique (ASIN).

Cette initiative s’inscrit dans la stratégie nationale de promotion de la participation féminine aux métiers du numérique, en offrant aux apprenantes des compétences techniques et pratiques dans un secteur en pleine expansion au Bénin.

Une première journée placée sous le signe de la motivation et du professionnalisme

La cérémonie d’ouverture a été marquée par les mots de bienvenue du Directeur Général de l’EMN, les interventions de l’équipe de l’ASIN, et les encouragements adressés aux participantes.

Chaque bénéficiaire a eu l’occasion de se présenter, de partager son parcours et ses motivations. Ce moment d’échanges a favorisé la cohésion de groupe et a permis de poser les bases d’un apprentissage collaboratif.

Les encadrants ont également présenté le règlement intérieur et les objectifs pédagogiques de la formation, axés sur le professionnalisme, la rigueur et l’innovation.

Découverte de l’écosystème numérique de Sèmè City

La journée s’est poursuivie par une visite guidée des infrastructures modernes de Sèmè One et de Sèmè City Open Park. Les participantes ont découvert des espaces dédiés à la créativité et à la technologie tels que IMA Studio, Tech IMA, le Maker Space, et la salle électronique, illustrant l’engagement du Bénin à offrir un environnement propice à la formation numérique.

Cette immersion a permis aux apprenantes de mieux comprendre les opportunités offertes par l’écosystème numérique béninois et de renforcer leur enthousiasme pour la suite du programme.

Ce mardi 13 mai 2025 à 17h30, l’École des Métiers du Numérique (EMN) a accueilli une master class exceptionnelle animée par Laurence Dionigi Lunati, psychopraticienne en TCC, formatrice en compétences psychosociales (CPS) et présidente de l’association HPI-Multi Intelligences.

Au cœur de cette rencontre : la théorie des intelligences multiples développée par Howard Gardner, bien au-delà des seules intelligences verbo-linguistique et logico-mathématique souvent mises en avant. Les participants ont exploré les différents types d’intelligence, comme l’intelligence visio-spatiale, et ont été invités à identifier leurs propres forces cognitives pour mieux les valoriser dans leur parcours professionnel.

La soirée a également permis d’aborder des notions clés telles que l’histoire de la mesure du QI (en passant par David Wechsler à aujourd’hui), les profils HPI (Haut Potentiel Intellectuel), ainsi que les troubles associés comme le TDAH, les troubles Dys (dyslexie, dysorthographie…) ou encore les particularités du syndrome d’Asperger, illustrées par les parcours d’hommes célèbres autistes.

Une session riche en échanges, en introspection et en découvertes, qui s’inscrit pleinement dans la vision de l’EMN : accompagner chaque apprenant dans son développement personnel et professionnel, en valorisant la diversité des profils et des talents.

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À l’occasion de la Journée Internationale des Jeunes Filles dans les TIC, l’École des Métiers du Numérique (EMN), en collaboration avec l’Agence des Systèmes d’Information et du Numérique (ASIN), a accueilli les jeunes filles du CEG Le Littoral pour une journée immersive dédiée à la fibre optique et aux métiers du numérique.

Cette initiative, soutenue par le Ministère du Numérique et de la Digitalisation, s’inscrit dans une stratégie d’inclusion numérique et de promotion des carrières TIC auprès des jeunes filles au Bénin.

Découverte pratique des métiers du numérique

Durant cette immersion sur le plateau technique de l’EMN à Fidjrossè, les participantes ont assisté à des démonstrations concrètes sur la fibre optique, menées par les étudiants et formateurs de l’école. Ces échanges ont permis de démystifier les technologies de l’information et de la communication (TIC) et de susciter des vocations féminines dans les secteurs techniques du digital.

Favoriser l’égalité des genres dans les métiers du digital

L’EMN et l’ASIN, avec le soutien du gouvernement, réaffirment leur engagement à construire un écosystème numérique plus inclusif au Bénin. Cette journée contribue à faire évoluer les mentalités et à encourager les jeunes filles à s’orienter vers des formations numériques d’avenir.

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Dans une dynamique de collaboration interinstitutionnelle, l’École des Métiers du Numérique (EMN), Sèmè City et le Club DSI ont pris part ce mercredi 09 avril 2025 à une soirée d’orientation organisée à l’École Nationale d’Économie Appliquée et de Management (ENEAM), à l’attention des étudiants du cycle Informatique de Gestion.

Cette rencontre, placée sous le signe de l’insertion professionnelle et de l’orientation stratégique, a permis de présenter aux participants les formations professionnelles et pratiques offertes par l’EMN et ses partenaires, ainsi que les nombreuses opportunités dans le secteur en pleine expansion des TIC et de la digitalisation.

Au programme : échanges interactifs, témoignages inspirants, et présentation des débouchés concrets dans les métiers du numérique. L’objectif ? Aider les étudiants à construire une trajectoire claire et innovante dans un écosystème technologique en constante évolution.

À travers ce type d’initiatives, l’EMN réaffirme sa mission : former les talents d’aujourd’hui aux métiers de demain, en misant sur des collaborations fortes et une vision partagée de l’avenir numérique du Bénin.

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Les étudiants de l’EPAC en visite à l’EMN

Ce jeudi 16 mai 2024 , l’École des Métiers du Numérique (#EMN) a accueilli une délégation d’étudiants de l’ Ecole Polytechnique d’Abomey-calavi (#EPAC) de l’Université d’Abomey-calavi (#UAC). Cette occasion unique a permis à ces jeunes talents de découvrir nos installations et nos programmes de formation spécialisés et #innovants dans le domaine des technologies #numériques.

Sous la guidance de notre Directeur Général, la trentaine d’étudiants a eu l’opportunité de plonger au cœur de nos techniques innovantes d’apprentissage pratique et de visiter nos cadres de travail à Sèmè City.

Au cours de cette visite, l’échange a été au rendez-vous. La séance d’information animée par le DG a mis en lumière les défis et les opportunités du secteur, tout en soulignant l’importance de la formation pratique pour la réussite professionnelle.

Cette rencontre a été marquée par un enthousiasme partagé pour l’avenir du numérique au #Bénin. Nous sommes fiers d’avoir ouvert nos portes à ces étudiants curieux et motivés, et nous sommes convaincus que cette visite renforcera les liens entre nos institutions et inspirera de futures collaborations. Ensemble, nous façonnons l’avenir du secteur numérique au Bénin.

#emn#ecolenumeriqueMinistère du Numérique et de la DigitalisationBénin – Ministère Enseignements Secondaire, Technique et ProfessionnelMinistère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique